经过十多分钟的研究和讨论,常凯和黎老师就选拔班干部的问题,终于达成了共识。
黎老师就像吃了定心丸,脸上的神色也随之轻松起来,又笑着问常凯,“对了,你对明年的高考有什么想法吗?或者说,现在有没有目标?”
人要是没有梦想,和咸鱼有什么区别?
常凯一直都想考去京城,他的这个目标至今都没有变过,或者说,他知道自己的这个目标承载着父母的夙愿,所以一直不敢改变。
要不是因为一根筋地要考去京城,他也不至于回来复读了。
幸运的是,系统找上了他。
得到系统之后,“考去京城”也就毫无悬念了,所以常凯又制定更明确的目标,——考燕大!
对拥有系统的他而言,“考燕大”真的只能算是一个很小的目标。
可谁会相信他有这实力?
在这次摸底考中,他的成绩的确很不错,但大多数的人,或许还是像他经常说的那样,会以为他的成绩来源于运气吧?
更有甚者,或许还会私下讨论,他的成绩是靠作弊得来的。
要是他现在敢说“要考燕大”,听到的人,多半会给他一个“呵呵”的表情吧?
所以,说起目标,的确让常凯很难堪。
他能做的,就是虚与委蛇地回答,“想法?我希望明年的高考成绩比今年多一百分。至于目标什么的,远一点的目标就是考去京城;近一点的话,就是赶上宋书文,或者说,近一步缩小和他之间的差距。”
“你说得很不错。”黎老师笑着点头,又对他竖起拇指,“胜不骄败不馁,我很看好你!”
“您过奖了......”
“行了!你也不用太谦虚,咱们现在就到教室去,先把班干部的事落实下来。”黎老师说着话,也就站起身来。
常凯也站起身,指着张博刚才打开的窗笑问道,“黎老师,要不要关窗?”
黎老师走过来拍了拍他的后背,摇头道,“不用!张老师待会就会回来,我也会回来......”
常凯笑着点点头,当先往门口走去,然后就站在走廊上等着黎老师锁门。
两人肩并着肩走向楼梯口,往下走时,常凯又时不时地热心扶一下黎老师,以防他摔到。
黎老师的头发虽已发白,但年龄也就五十出头而已,他原本就精神矍铄,远远不到需要人扶的年龄。
对常凯的过度热心,他又不便拒绝,但他的内心是哭笑不得的。
他哪里会想到,常凯之所以这么做,竟然是要对自己搞什么【查看】和【提取】呢?
尽管常凯在几天前就【查看】过黎老师了,但他现在看到的,是与几天前不一样。
因为升级后的系统,能【查看】到的,比之前多了一个【技能栏】。
黎老师显然是一个拥有技能的人!
与常凯之前猜测的一样,黎老师的【语文技能】果然是高级的。
尽管是第二次看到高级技能,但常凯这一次却是有心理准备的,所以心态上并不激动。
发现... -->>
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