活着

    ——活在这个世界上，只是为了伤害他人。

    走在学校之中的小路里，秋天萧瑟的落叶为其铺开了金色的道路，他走在阳光之中，身体之中却隐藏着最深的黑暗。

    ——沿着这条小路，擦干净你那肮脏的手。

    脑海中突然浮现出了这句话，文一凡不由得笑出声了。

    ——印象里，是从哪里听到的这句话呢？

    ——算了，谁会去在意呢？

    默不作声地叹了口气，他沿着这条小路走去——这里的静谧很适合思考，也很少会有人打扰。

    “爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。”

    这便是活着的原因吗？

    心中缓缓地升起罗素的随笔，文一凡的双眼出神地望着满地的落叶，陷入了思考之中。

    ——对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这些冠冕堂皇的理由，又该如何代表我的一切呢？

    ——不能。

    ——明明是那样美好的序言，明明是这样明亮的思想。可是为什么，在我看来，这些不过只是无聊的附带品呢？就好像是挂在商品包装袋上面的小赠品一般，的的确确能够为商品本身增添一定的魅力，却永远不会有人单独为了赠品，而购买整个商品。

    ——为何要令它们支配自己的一生呢？即便知道这样的激情，会‘像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘’，还是要义无反顾地去追求它们吗？为何我会认为，这不过是一种病态的心理呢？

    ——是我病了，还是其他所有人病了呢？

    他长叹一口气，缓缓地取出那本名叫《罗素自传》的书籍，轻轻地将其翻开。

    “我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天空景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。”

    ——爱情的魅力......吗？

    ——那种感觉，我从来没有来得及感受，便在无尽的博弈之中被遗忘了。听人说，爱一个人就是想要用尽一切气力去保护她，将自己的全部温柔，都倾倒在她一个人身上。可是这样看来，爱上一个人，与成为他的傀儡，有什么区别呢？那些被我操控着的人们，不也是有着这样的特性吗？

    ——至于爱......文清羽算吗？

    ——别开玩笑了。

    纤细的手指轻轻地碰了碰早已失去花蕾的树枝，他似乎是被自己的想法逗笑了一般。

    ——只不过是互补的关系罢了。即便老谋深算，在某些方面我也远不如她那般机敏——这似乎是她的天赋一般。这种羁绊与连接，远比甘愿受制于一方的爱情，效率要高得多。

    爱情是虚假的，是这个世界最大的谎言。

    从小便被灌输这种思想的人，又如何能够正视自己的内心呢？

    “我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。”

    ——知识的力量是伟大的，这一点我比任何人都要清楚。

    缓步走上老旧的石阶，前方是另一片景色极好的花坛，落叶飘落在亭子的石凳上面，随着微风而静静地摇曳着。

    ——但是，如果一味地受困于知识的牢笼，则会让自己陷入不利的局面。这一点跟“尽信书不如无书”的道理一样。就如同曾经某个玩笑一般，著名的哲学家埃博拉什曾经在《哲学说》说过，“书籍上的知识比起言语的力量，更容易令人信服“，然而只需要稍微学习一些哲学知识，就能够知道，这句话是自己即兴编出来的，而埃博拉什也根本不存在。

    ——这便是书籍的力量，能够令人逐渐窥见真相，也能够令人彻底迷信。

    “我们每个人对于周身的存在都不过是用自己的主观意识模拟整个世界罢了，而科学与学习，则是让这种‘思维模拟’更加接近真实。”

    昨日，林允谦的话似乎还在脑海中回荡，这似乎，也是对于这段话的另一层理解。

    稍作休息，文一凡从那石凳上站起身来，想着更前方走去。

    ——印象里，前面应当是体育场的位置了吧，林允谦......似乎现在正在上体育课？

    “爱情和知识，尽可能地把我引上天堂，但同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。”

    ——对苦难者的同情，这对于自己来说，似乎要比纯粹的爱情更加令人奢望。我不认为苦难是什么应该值得同情的地方。“同情他人是把他人当作弱者而使他人感到羞愧”，而我却从来不屑于去羞辱他人。

    ——正因如此，我从来不愿意怜悯某个人。与之相反，我将自己的思维交给了理性。我不会去同情任何一个普罗大众心目中的弱者，顶着弱小或悲惨之名的理所当然，是我心中极其厌恶的东西——那会使得人失去向上的动力，变得安于现状。

    ——又或者说，这三种“赠品”背后所附带的消极影响，便是造成罗素所说的那种，‘飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘’的因素吗？

    “这就是我的一生，我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。”

    合卷，他轻轻地闭上眼睛，感受着微风的吹拂，就这样静静地走着，便来到了喧嚣的操场。

    ——活着似乎没有什么意义，又或者说，每个人活着，只是在为了自己寻找活下去的意义。这便是意义所在。

    ——而很显然，伤害他人，便是最容易找寻到的意义。

    ——或许，应该抽出点时间，将《罗素自传》读完吗？

    缓缓地将其收入怀中，看着嬉笑喧闹的学生，他竟然鬼使神差地向着林允谦那边走了过去。

    “快看，快看！那不是文老师吗？”远处传来阵阵惊呼，文一凡并未在意这些声响，而使带着几分宛如春风拂面般令人舒适的微笑，向着远处学生的活动场所走去。

    “看啊，你们文老师来看你们了。”林允谦也注意到了正在向这边走来的文一凡。他笑着挥了挥手，看向同学们，“如果谁偷懒的话，就叫你们文老师给他布置一堆作业。”

    “说起布置作业，我并不擅长加大量，所以我可能帮不到你。”闻言，文一凡笑了笑，回答道：“不过实际上，我是来找你的，林老师。”

    “找我？”林允谦明显对这个回答略微有些吃惊，但是身边学生的反应，却比他的反应要大得多……

    “等等，你刚刚听见文老师说了什么了吗？‘我是来找你的’～”

    “莫非，两个人是……”

    “对对对，我还听说林老师之所以能够来这里当体育老师，而且还跟文老师搭班，都是因为文老师去亲自找到校长～”

    “这么说来，两个人真的是……情侣？”

    “哈哈，绝对的！而且文老师说不定……是个小受呢～”... -->>
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