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三十五 可爱的人（第2页）

我不由又佩服了一分，想起以前读书的时候，自己也喜欢在课本上像这样花花绿绿地做满了注释。

“嘿嘿，”

刘阿姨不好意思地笑了一声，“网上那个教我们揽诵的老丝是东北的，我第一赤读文江给他听的时候，他还缩听不懂我说发嘞，嘿嘿嘿。”

说起这段轶事，刘阿姨憨厚地笑了笑。

亲和的笑声安抚了我之前紧张的情绪。

“哪有哇刘阿姨，您可比我们这些年轻人好学多啦！

这种学习态度一定会取得很大进步的！”

我笑着回她，指着屏幕说，“您读这一段给我听听，我帮您听听发音有些什么问题。”

这是徐志摩的《再别康桥》。

刘阿姨清了清嗓子，一下子找到了状态，颇有感情地：

“亲亲地，我走了，正庐我，亲亲地来；我亲亲地遭朽，作别，西天的，云豺。”

“好，刘阿姨。

您读的很有感情，美中不足的是发音还有些问题，您看我说的对不对。

第一，平翘舌容易混淆，比如‘正如我’、‘招手’、‘云彩’；第二、前后鼻音区分不开，比如‘轻轻地’；第三、存在乡音，比如说‘招手’的手，您容易读成‘朽’，其实这是乡音浓重的表现，咱们本省的人听得懂，因为方言相差不多，但外省的文化不同方言差异大，就听不懂啦，这大概就是那个东北老师听不懂您说话的原因。”

我说的有些直接，但是刘阿姨完全没有介意，反而很认真的倾听我指出错误：“四的四的，张老丝，网上辣个东北老丝也四这么缩的，但四我总四改不过来。”

我拍了拍刘阿姨的手臂，示意她别急：“没关系的，刘阿姨，这些都是我们很多南方人都容易犯的错误，每个地方都有每个地方的口音，这是很正常的。

我们慢慢改，一步一步来。

这节课我们先从念准字词开始。”

我把文档往前翻，翻到字词部分，“咱们先不求速度，练到每一个音都读准读完，做到‘字正腔圆’。

您注意看我的口型，念平舌音的时候，舌头放平，嘴巴夸张地往两边咧开些：字、词、子、丝……”

就这样一个一个词的慢慢练慢慢读，两个小时竟倏地一下过去了。

“那阿姨，今天就先学到这里，您多加练习，我先走啦。

您记住，说话时把速度放慢说，争取把字都读准。”

我出书房的时候蒋沥文正坐在自己的房间里咬着笔尖琢磨题目，沉浸其中，全然没有被我和刘阿姨打扰。

刘阿姨热情地送我到电梯门口，塞了个橘子给我：“债…债…”

又自己低声拼读了一遍“资——爱——资爱再”

，“再、见，张老丝、师，慢、走！”

我热情地回应了她：“再见，刘阿姨！”