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是走是留五（第2页）

童欣点了点头：“其实这是一个青少年心理研究的项目，国内有十所合作学校。

我知道有三中，所以就主动申请回来了，不过我这次主要做的是样本收集，还不能算心理老师。”

“样本收集？”

童欣解释说：“心理研究是建立在大量的样本案例基础之上的。

我们需要对样本进行研究分析，找到它们的共性再进行分类汇总，只有这样才能对接下来的心理疏导和治疗提供依据。”

童欣说的很简单，但张洁知道这种样本收集和分析本身就是一项极为精细的工作。

在张洁的印象里童欣一直就是一个大大咧咧，带着点自由散漫的女孩，想不到现在居然会选择这么严肃而细致的工作。

“你选择这个职业是因为妍妍？”

张洁小心的问。

童欣没回避这个话题，“刚到国外的时候，我每天闭上眼睛就会看到妍妍，看到妍妍从那栋教学楼上跳下来的，看到满地的红色的雪。”

方妍跳楼的那一天，正逢入冬的第一场雪，红色的血染红了白色的雪，一朵血色的玫瑰就那样牢牢的扎进了张洁和童欣的心里，每每想起除了痛彻心扉之外就是深深的恐惧。

“当时我妈找了一个在美国很有名的心理医生给我做心理疏导，也就是从那个时候我有了当一名心理医生的想法。

不过后来接触的案例越来越多，也就真心喜欢上了这个专业。

我主要从事的青少年的心理研究，看着那些所谓的‘问题’少年摆脱困境，走上正轨，很有成就感，也很有意义。”

张洁点了点头，殊途同归，能够给学生在成长道路上提供一些帮助，从而获得一些成就感，这也是她最终选择教师这个职业的原因。

“不过你回来的正好，有你这个心理专家在我就不会那么束手无策了。”

张洁笑着说。

“是因为夏雪？”

童欣笑着看了张洁一眼。

张洁有些惊愕，“你也知道夏雪？”

“我去看过李老师，是她把夏雪的事告诉我的。”

张洁恍悟，“难怪你会知道崔老师女儿的生日，也是李老师说的吧。”

“其实这么多年，李老师对崔老师一直有些愧疚。”

童欣犹豫了一下，说：“有件事你也许不知道，当初是李老师拒绝让崔老师上高三的。”

张洁一怔，崔岩当年带了她们高一高二两年的数学课，不过高三的时候却突然去了A市做教师交流，当时还以为是学校要重点培养崔岩，想不到这里面别有隐情。

“为什么？”

张洁有些不解。

“因为妍妍。

你也知道当初崔老师一直很担心妍妍的状态，所以平时的接触也多了些，后来就传出了一些不太入耳的话。”

“那都是捕风捉影！”