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第68章 课程规划（第2页）

老师依旧是先开始灌输一些心灵鸡汤给我们，然后讲未来大学生各种就业趋势，还有一些学业提升的指导，以及一些特殊身份的考核渠道以及方式。

“好了课程到这差不多就讲完了，现在我随便抽两位同学，讲一讲自己的规划吧。”

老师环顾了一周，发现大家都低着头。

大学老师和高中不一样，大多都是不爱操闲心的，你不想回答，基本也不会难为你，不过大学大部分上课积极配合都会加点平时分什么的。

“班长先来吧。”

一个一米八几的大个子站了起来。

班长名叫郭亮，是北方人，平时对待班级事情都挺负责上心的，很多事没人出面，也都是他拉人去做的，而且他本人也很豪爽热心肠，所以大家对他都很信任，也很配合他的工作。

“我想当一名航天工作者，现在阶段的目标是考上研究生，以及在大学期间尽可能多的参加，有关航天的比赛或者活动，提升自己有关航天的知识和了解。”

很简洁明了的介绍，但是这想要实现，大学怕是要下点苦功夫了。

“班长看来是有鸿鹄之志的。

航天工作者是非常了不起的，而且门槛要求是相对较高的，当然了我们专业是航天不可或缺的一部分。

这样吧，我以前也有正在航天工作的学生，我们学校也有航天工作经验的老师，我到时候把他们推给你，你可以像前辈们取取经，航天是保密性非常强的工作，但是一些入门条件，你还是可以了解一下的，了解后可以让你更明确自己该如何去努力，从哪些方面入手会更好。”

“真的吗老师？”

郭亮听了，明显变得很激动。

“嗯，下课后我在和你说。”

“好的，谢谢老师。”

说完，郭亮激动的坐下，心情是久久不能平静。

经过这一波操作，大家都从从开始的不情愿，到变成了踊跃举手，明显能感觉到，大家都很想争取最后一个机会了，如果能够得到一些前辈们的帮助，那对自己未来的发展肯定大有助益。

看着大家都变得积极起来，老师也很开心，虽然事出有因，但这并不影响，他对新生代青年的期望，看着一群孩子能为了自己未来的理想，愿意去搏一次机遇，这就够了。

至少说明毕业后，这群举手的人遇见好的工作好的机会，会有勇气去把握不怯懦。

看了一圈，他看到了我和臧钰两个默默无闻的坐在后排小角落，我俩和他的眼神对上了。