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24 第24章（第1页）

国庆节放假归来，大家小别重逢，倒也没什么新鲜话可聊，一如既往地上课、下课、吃饭和睡觉。

学校没再提鼓掌事件的处理措施，想必不了了之了吧。

加上开学这周是周爽班值班，个个都很忙，大家也都忘了。

星期三就要开辩论会了，这天，张颖问周爽辩论会准备好了没有。

周爽说哪还用准备，张颖让周爽放学后到文学社开个会，一二年级的一三五七班几个社员要在一起讨论辩题。

下午放学后，张颖喊周爽快点儿去，周爽说你先去，我马上就到。

周爽也不是有多忙，只是挤出点儿时间又多看了会儿书，等估计社员们到个差不多了，这才起身赶去。

周爽有个毛病，不喜欢等人，总觉得等人是最浪费时间的行为，迟去一会儿呢，往往恰好开始，别人也没等自己，一点儿也不浪费时间，节省下来的时间用来看书多好，对时间周爽一向是很吝惜的。

不过有时候也有时间安排出差错的，导致迟的较多，所以也留下了爱迟到的不好名声，为此，周爽下过多次决心要改掉这个毛病。

还好，来到文学社时，有两个同学跟周爽一起赶到了，开会人员正好全部到齐——真是来得早不如来得巧。

周爽进得屋内，随意找了个座位坐下。

只见整个屋内也就十几个人，大家零零散散地坐着，毕竟大家都不是一个班的。

甚至还不是一个年级的，彼此还是有些生份儿。

张颖把在座的每个人介绍了一下，并讲明此次开会的目的是讨论辩题，然后希望大家能畅所欲言。

张颖说过后一时并没有人有发言的意思，张颖便自己首先将辩题分析了一番，说的内容大致跟在班上和周爽说的那些差不多，只是语言更准确，措词更精练一些。

经张颖这么一说，大家渐渐地都参与进了讨论。

周爽坐在靠前门的一角儿，起初只是听，听来听去觉得大家的发言不外乎那些一想就能想到的东西，还是缺少深度。

“不想当元帅的士兵就不是好士兵，这句话是拿破仑说的一句名言，历史上很多伟人名人都很信服这句话，这本身就证明了这句话的正确性。”

一个同学说。

另一个同学补充道，“不想当元帅的士兵就不是好士兵，这句话就是在鼓励士兵们在战场上奋勇杀敌，创立功绩，然后不断进步，最终才能成长为将军。”

“对！”

另一个同学说道，“这正说明了元帅也是从底层士兵拼搏奋斗成长出来的，这就是在鼓励每一个人不管职位的高低，一定要努力奋斗，最终一定会取得惊人的成就的。”

见大家思路相对集中，没有人谈到对辩方可能发起的攻击点，张颖便主动提出来道：“咱们几个班是正方，不想当元帅的士兵就不是好士兵，这个立论对我们不利的地方也很多，比如这个论题有一种绝对化的倾向，不想当元帅的士兵也可以安守本分，把本职工作做得很好呀！

所以反方肯定会从这个角度攻击我们。”

张颖开导大家。

大家都安静下来，听张颖怎么说。

张颖看了看周爽，然后对周爽说，“周爽，你是怎么看这个问题的？”

这个问题周爽和张疑讨论过了，这个时候张颖让周爽说，就是不想窃取周爽的思维成果，想让周爽把自己的看法拿出来和大家一齐讨论。

周爽也不好再客气什么，就把自己的看法跟大家分享，“关于这一点我也没有特别好的办法，辩论会嘛，设立的辩题一定是双方都有可辩性的，我们正方的辩题自然一定会有反方能拿来攻击的地方。”

“不过我觉得咱们应该尽量回避这个角度跟反方交锋，如果万不得已，对方始终揪住这点不放，咱们就要有预案和准备，我觉得如果对方提出来踏实肯干做一辈子普通人也很好时，我们不能硬碰硬地接招，要把我们的立论树立的更全面些，强调这句话本身是在传递一种向上和追求进步的精神，并不能拿这句话的每一个字的本意去理解，而应该理解他的抽象意义和道理，这样也许会对我们有利些。”

“那怎么说呢？”

一个女生忽然问道，大家一起看去，是王晓晴，刚才张颖像大家介绍过，这个王晓晴刚才一直没怎么发言，只是被张颖点到时简单地表述了下本方的观点，说话不紧不慢、慢条斯理的，但总是很中肯，能抓住点，只见她继续说道：“比如对方会说这个世界上功成名就的人毕竟是少数，大多数人一辈子是普通人，但他们一样是好人，一样可以过得幸福，我们怎么辩驳？”

周爽听着王晓晴的问话，感觉问到了关键点子上。

周爽说，“我这几天也在想这个问题，只是有个思路，大家一齐探讨。

我想辩论时的立论非常重要，一定不要一上来就把自己的立论定在一个狭窄的概念定义和思维空间里，一定要尽可能地立论高一些，高到甚至能覆盖对方的论点最好。”