八一中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第98章 五指读小郎君（第2页）

古风？要一本……古言？古风下的古言？会不会古言上的内容已被收录在古风呢？若如此，古风可真丧心病狂……就让我五指读郎君验证一番吧，要一本。

回到教室，老师未来，瞄一眼古言，他要验证。

首位，鬼怪故事名家——天外天——石林的《古墓诡影》。

一如既往地好！

但，也只是一如既往而已！

其他人的故事？千篇一律，都是套路啊！

古言整本杂志都快被翻完了。

咦？末位还有一篇？

先看看作者是谁？若水？新人，从未听过。

耳中人？哈，有意思！

住在耳朵里的人吗？

五指读继续读下去。

他的古文功底不错，耳中人这篇故事虽是用文言文写的，但对他来，不算什么。

耳中人讲的是一位秀才常年痴迷道家术法，整天在家里修炼。

几个月后，这位秀才修炼出了一心得，发现自己耳朵里有人声话。

秀才很高兴，以为是内丹修炼成功了。

于是，之后的每一次修炼，他都会与耳中人交流。

一次，耳中人从其耳朵里跳了出来，秀才发现耳中人是一个只有三寸左右的人，长得很是凶恶，像夜叉似的。

这个时候，邻居要来秀才家借东西，人听后非常害怕，在屋里打着转，过了一会儿，也不知跑哪里去了。

至此，在人儿不见了以后，秀才像失了魂一般，得了精神疾病，整天大喊大叫的……直到吃了半年药才恢复正常。

哈哈，有意思嘛！

五指读读完了，觉得非常有意思。

此时，他的脑海中就浮现出一位秀才打坐练法的画面……

这时，老师进来了，历史老师。

历史老师先回顾了上节课所讲内容，再提问一番此节课需要讲解的内容。

提问问题:南北朝对华国历史的影响？

下面同学们是面面相觑的，他们都没有预习过今天要讲的内容，因此有不知所措的样子。

关键时刻，还是五指读郎君仁义，他举起手回答了历史老师的问题，避免了同学们的尴尬。

答曰:“南北朝是社会大动荡、民族大融合的时期，北方汉人开始大规模南迁，使南方得到开发，促进南方经济的发展，同时北方少数民族不断被汉化，促进了多民族国家的形成……”

五指读不愧是有五个头思考的人，其学霸之位名副其实！

其知识渊博至斯，或许是因为他看过的课外书很多的缘故吧！

道课外书？又得古言，古言的耳中人。

历史老师在讲台上口沫横飞地讲着南北朝历史，下面的五指读却是连连走神。

他心想:既然那秀才都能修炼出人，那么本郎君是否也能呢？