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第十六章 检阅族学（第1页）

至洛阳以来，一直想检验族学，却不得空。

近期刘仁轨失势，崔察辞官，沈三问终于乐呵完了，放下手中的玩乐，抽出空来。

若是这帮小东西敢在自己办的学堂里瞎来，玩物丧志，就让他们知道花儿为啥这样红。

棍棒底下出英才，沈三问是绝不会手软的。

族学之初是三字经、增广贤文，然后是孝经、论语，礼、乐、射、御、书、数。

先考察的是嫡子。

学子们坐好，便发现讲台上站着的不是以往的夫子，而是能够决定他们命运的权贵驸马爷。

家中长辈已经说过了，族学，全是驸马爷的恩赐，耗费万金，只为沈家能改变目前的颓势，这是一位巴结好能带你飞上天的主。

沈三问直接开口了，“今日我来考察大家的学习成果，希望你们能够有自己的思想，各抒己见，不要人云亦云。”

堂下整齐的答道，“是。”

沈三问：“圣人有云，温故而知新，可以为师也。

何解。”

“每次温习知识，都能有新的领悟，不同的心境，不同的态度，不同的立场，能有不同的见解。”

“回顾旧知，学习旧史，可以预见未来之事，解决问题，学以致用。”

“温习旧知，可以得到新知，则万变出于己心，每每温习，每每知新，若只是接受教诲，记住圣人言辞，所知有限，难以明白内中深意，尚有不足之处。

故而，能以旧知新方能为人师表。”

沈三问点点头，学的还可以啊，讲的头头是道。

沈三问继续考察，“水能载舟亦能覆舟，如何使水载舟？”

“百姓如水，用之得当，则受尽其利，用之不当，舟毁人亡。

应当因势利导，使人爱其国，进而忠于君。

年幼稚童，可以受官家庇护，壮年之人，可以自力更生，年老后，老有所养，则百姓爱君若父，爱国如家。”

“水利万物而不争，百姓若水，安抚得当，则安居乐业。

保障百姓生存，自然可以得民心。

不横征暴敛，轻徭薄赋，自然可以使水动静相宜。”

“人心需要人才使之慢慢凝聚。

贤明的君主，任用合适的人来治理国家。

君王引导，臣下决断，君王爱民如子，上行下效，则国富民强。

育才、聚才、用才，是一国强盛的开始。

如今之科举便是选才之道，治国良方。”

沈三问：“后宫参政，你们以为如何？”

“后宫参政，说明皇帝昏庸，后宫贤德则天下安，恶毒则百姓困苦。”

难道君王治政不是如此吗？

“后宫参政，往往外戚专权，西汉王莽、东汉曹操、北周杨坚，均为后宫之乱，外戚之祸。”

“女子重亲疏轻道理，处事多顺从个人意愿与直觉，而非天下大义，参政弊大于利。”

“后宫干政，外戚掌权，皇帝形若傀儡，万万不可。”

“女子参政，比宦官参政要强上许多，宗室执政也鲜有盛世，倒是长孙皇后、武后、冯太后、吕后、萧后，都才能显著，能为江山绵延百年太平。”

就这最后一条还能听听，不过沈三问倒也不屑于与这群孩童争辩。

而后考察了庶子，一样十分长进。