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第111章 继续奉献（第2页）

她通过一个个生动有趣、寓意深刻、发人深省的故事，让孩子们在欢笑中深刻地明白了诚实的无价重要性，在心中种下了诚实的种子。

与此同时，晓梅竭尽全力、不遗余力地教导孩子们要勤劳刻苦。

她亲自带领孩子们一同清扫教室的每一处角落，绝不放过任何细微之处，共同在校园的空地上栽种美丽鲜艳的花草，使校园焕发出勃勃生机与活力。

她言辞恳切、情真意切地告诉孩子们，唯有依靠自己勤劳的双手，持之以恒、坚定不移地努力拼搏，方能创造出美好幸福、令人憧憬的生活。

她以自身的实际行动，向孩子们充分地展现了勤劳的独特魅力，让孩子们领悟到了勤劳的价值所在。

她那和煦如春阳般的笑容和关怀备至、体贴入微的话语，恰似缕缕春风，默默地润泽着孩子们天真无邪的心灵，令他们在心灵的花园中绽放出绚丽的花朵。

让孩子们在勤奋学习知识的同时，也深深地体悟到了爱与尊重的力量，在心中筑起了爱的堡垒。

在他们全心全意、细致入微、竭尽心力的谆谆教诲下，孩子们的学习热情持续攀升，不断高涨，仿若熊熊燃烧的烈焰，愈燃愈烈。

他们不再将学习视作沉重的包袱，痛苦的折磨，而是将其视为充满乐趣、引人入胜、令人沉醉的享受，一种勇敢探寻未知神秘世界的奇妙法门，一把开启未来之门的神奇钥匙。

孩子们的眼眸中，闪烁着对知识的热切渴求与对未来的美好期许，那是一种难以用言语精确描绘、难以用文字确切表述的绚烂光辉，那光辉恰似夜空中最璀璨的星辰，照亮了他们前行的路途。

他们在课堂上踊跃发言，各抒己见，畅所欲言，课后认真细致地完成作业，严谨认真，毫无懈怠。

他们会为了一个艰涩难懂、深奥莫测的问题争论得面红耳赤、僵持不下，互不相让，也会为了一个细微的进步而欢欣鼓舞、兴奋异常，喜不自禁。

有一个名叫小明的孩子，原本性格极为内向孤僻，总是沉默寡言、郁郁寡欢，对学习也表现得不太感兴趣，成绩自然也不尽人意，差强人意。

但是在李大山和晓梅的耐心引导、鼓励支持和关爱呵护下，他逐渐打开了紧闭的心门，慢慢敞开了自己的心扉，爱上了学习，找到了知识的乐趣。

他开始主动大胆地向老师提问，积极热情地参与课堂上的各种讨论，不再畏惧他人的目光。

他的学习成绩也有了令人惊喜、刮目相看的明显提高，从原来班级里的倒数几名，一步一个脚印，稳扎稳打，逐渐上升到了中等水平。

他充满信心、坚定不移地说，他要加倍努力学习，将来像李大山老师一样，做一个知识渊博、见识广阔、胸怀天下的有为之士，为社会做出贡献。

还有一个叫小花的女孩，家庭条件相对比较困难艰苦。

但是她却从不怨天尤人，从不向命运低头屈服，从不抱怨生活的不公。

每天，她都会早早地来到辅导班，全神贯注、认认真真、专心致志地学习，不放过任何一个学习的机会。

她深深地明白，只有通过知识的力量，才能够改变自己和家庭那艰苦贫寒的命运，才能够走出困境，迎来光明。

在晓梅的精心教导下，她不仅学习成绩出类拔萃、名列前茅、独占鳌头，而且品德高尚、心地善良、温柔可爱。

她经常主动帮助其他学习上有困难的同学，耐心地为他们讲解难题，分享自己的学习方法和心得，毫无保留，成为了大家学习的楷模和榜样，引领着大家共同进步。

就这样，时光如同白驹过隙、转瞬即逝，日子一天天悄然过去，如流水般无声无息。

辅导班的孩子们在知识的浩瀚海洋中尽情畅游，自由自在，无拘无束，在爱与关怀的温暖怀抱中健康成长，茁壮成长。

他们的显着变化不仅让李大山和晓梅感到由衷的欣慰和满足，那是一种发自内心的喜悦，也让整个村庄都充满了无限的希望和美好的憧憬，仿佛看到了未来的光明。

然而，创办和运营这个辅导班的过程，绝非是一条平坦顺畅、毫无波折、一马平川的康庄大道。

他们面临着诸多难以想象、超乎寻常的困难和严峻的挑战，每一个都如同巨大的山峰，横亘在他们面前。

教材的严重缺乏，让教学内容受限；教学设备的极度简陋，影响教学效果；部分家长的不理解和不支持，更是给他们带来了巨大的压力。

但每一个问题都如同一座沉重的大山，压在他们的心头，让他们喘不过气来。

但是，李大山和晓梅从未有过哪怕一丝一毫放弃的念头，从未有过片刻的犹豫和退缩。