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第5章 向陈扬请教习题（第2页）

三道大题目全是几何题和函数题结合，陈扬粗率扫了下她的解题过程，全在几何方面有错误之处。

陈扬拿出纸笔，大概演算了下，遇到点难题，翻阅后面的参考答案。

三道题随意做了一遍，大概理清思路后，陈扬才和她讲解。

“先来说第一道题目，这道题主要是看切入点是否正确，你看题目给出的条件。”

陈扬指向题目中的已知条件，“从这里切入，所以参考答案的解答方法和你迥然不同……”

女生本以为陈扬要不懂装懂，没想到陈扬真能说出个所以然来，并且给出详细的解释。

陈扬花了五分钟讲完一道题，停顿了一分钟，给她消化知识点。

接下去是第二道题，第三道题。

三道题前后讲解二十分钟，陈扬表现出耐心十足，在讲解过程中，也有些心得感悟。

陈扬似乎有些明白，为什么老师经常鼓励学生们交流学习，在这一过程中能加强知识点的理解。

女生小鸡啄米般点头，遇到难理解的疑惑会求陈扬再说一遍。

“你的几何方面知识点太薄弱，我觉得你回去可以着重加强这一方面。”

讲解完毕后，陈扬给出建议，并特意拿出数学课本，划出她要加强的几何知识点。

“谢谢！”

她由衷感谢，抱着数学课本欣喜回去。

讲解习题时有不少人在旁听，初时当听个热闹，后来见陈扬的确有一番见解，讲解题目很细致易懂。

那女生走后，又有人来向陈扬提问。

“怎么样，这下子不会怀疑陈扬的真实水平吧？”

有女生笑话张超等人。

“给我看看那三道题难度。”

有人拿过习题本，一看之下三道题不是简单易懂的题目，全是难题。

“陈扬说的很详细，数学的确有独到之处，没想到真的是进步这么大，我相信之前他没有作弊，试卷肯定是他独立完成，”

受过恩惠的女生原来是中立，现在完全站在陈扬那边。

“那又怎样，靠一门数学他考不上好学校。”

张超不服气。

越来越多的人来请教陈扬数学题，好在大多数题目不太复杂，三五分钟就说明白。

如此一来，陈扬前两节课全是为人讲题，没能腾出时间复习。

第三排的靓丽女生赵丽云在上一人走后，拿了份数学卷子下来，她有一道选择题没搞清楚，想请教陈扬。

陈扬为人随和，又展现出不凡的数学实力，恰好没人占用。

不像部分好学生那样冷漠，他们自顾自复习，这一过程极为枯燥，许多同学不复平时的耐心，这时候去请教他们会显得不耐烦。

那些来向陈扬提问的同学，几乎是与赵丽云理由相仿。

“麻烦你帮我看看这道选择题，我不是很理解。”