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第六章 压抑中自有修行（第2页）

即便有这些，也多半只是一个形式罢了，或者是专供某些特殊人群享受的。

即便是那些所谓上层阶级的子女，他们所承受的压力往往也愈大。

欧美私立学校和公立学校的学生，简直就像是两个国家的人，前者称得上是苛刻，后者完全是放养。

《死亡诗社》中学生们的生活氛围，和华夏高三的氛围有的一拼。

在林悠班级中，同桌之间的关系可以很好地反映出这种氛围。

每个月，班级都会调整一次座位，其中最重要的调整就是同桌的替换了。

班主任的解释是，让学习成绩相近的同学相互促进和帮助。

但是在学生的理解中，这就是阶层的划分。

由黑板到垃圾桶的距离，可以粗分为三段，同样也代表着三个群体。

这时，座位到黑板的距离，完全和你的实力挂钩了。

之前一直会占据教室前端的弱视群体（名义上的近视眼），基本上也会被踢到自己应该呆的地方。

因为在高三了，恐怖点的班级或许会全部是近视眼，自己不想办法，谁会帮你？

而且那些实力不够的人，也会羞于在教室前面待着。

而这方面有没有例外呢？当然是有的，班级中金字塔顶端的那几个人是拥有很大的自由权的。

即便班级里的人数恰好是偶数，学霸们想要安静的一个人坐的话，也是可以的，只不过不能在教室的前面，因为这样会有些浪费资源。

当然了，即便坐在教室的尾部，这点距离对于他们来说也不是什么问题。

不能说这种高三生活代表了华夏所有的高三班级，林悠也知道，即便是他们学校，也不是所有的班级都是这样的。

能够在这样的班级中生存下来，本身就代表了你的实力。

没有那份耐力、毅力……还是尽早转到普通班级去，实在不行的话，也可以去艺术班或体育班。

华夏的艺术生和体育生群体，已经渐渐的被那些担心自己孩子成绩差、抗压力差的父母们污染了。

从而也导致了人们对于艺术生这一群体的误解。

这个误解不仅仅存在于学生、家长的心中，就连在校方的规划中，也是可以见到一二的，否则在升学率上也就不会有“大文大理”

这一说法了。

这些事看起来很可笑，但是它往往又是存在着的。

而其导致的结果，也都见仁见智了。

林悠之所以和刘东一起坐，是高二最后一场考试的结果。

他们现在的位置位于教室的中部靠前，也就是说，刘东再加一把劲，就可以进入第一阶层了。

到时候，无论是在听课时、问问题时，乃至于和周围同学的关系，都会有着云泥之别。

这样，可以想象，刘东对于林悠这个从第一阶层滑落到第二阶层的人，心理上还是有点优越感的。

特别是当看到林悠的物理仅仅比自己多了一分时，他既感觉自己就要进入第一阶层了，又感觉以林悠的实力，或许很快就当不成自己的同桌了。

所以他也就说出了那一句话。

或是婉转的劝告？或是嘲讽？或许仅仅是一个玩笑？或者三者皆有？

这点恐怕也就只有刘东自己知道了