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第24章 变态角逐（第2页）

他对这个天才学生又有了不一样的认识，眼神里透露出了一丝期许。

刘昊然破了“只讲不教”

的规矩，今天换了讲课方式，不再一味的赶进度，而是让舒朗边听边练。

一来，他还是有点担心，怕讲多了舒朗吸收不了；二来，他想好好观察一下这个学生，想确认一下，如此规范的代码是不是他自己亲自写的。

后来证明，他完全想多了，算上写练习的时间，舒朗也只用了一个半小时，就把“数组”

和“集合”

这两个重要的部分全都搞定了，包括写示例代码。

后边两个多小时的时间，全部用在了“异常处理”

上。

这部分确实有点不一样，出现了很多舒朗没有见过的“异常”

，有些“异常”

甚至跟他之前所学的“异常情况”

连类比性都没有。

除了全神贯注的认真听，期间还忍不住问了几个问题，刘昊然都一一为他解答。

学完了“异常处理”

，最基础的部分就算是收官了。

三天时间，学完并掌握brave编程的基础部分，对一个新手来说，就不能简单的用“天才”

和“奇迹”

来形容了，这简直就是变态！

但舒朗不能算是新手，他学过java，所有的语法和逻辑几乎都是相通的，大同小异而已。

就相当于，你学过了一门语言，再学另一门语言的时候，就会容易很多。

但他仍然是变态！

起码在刘昊然眼里是。

心理学上有个说法：无论你背地里变态到什么程度，只要不被人发现，就不算是变态。

比方说你喜欢各种花式撸，只要没人知道，你就是个正经好青年。

舒朗在上课的过程中，一直在极力的遮掩自己的电脑，就算是刘昊然要帮他检查示例代码，也要用飞鸽传书发过去让他看。

（备注：飞鸽传书，是当时流行的一款局域网im软件。

）

刘昊然虽然不知道舒朗在搞什么名堂，但他已经认定了“舒朗是个变态”

的事实。

这样挺好，说不定这个“变态”

以后还有可能帮上他的忙，毕竟白天出来上课也不是他的主营业务，晚上回去干的大事，一般人可干不了，正好需要这样的“变态”

帮忙。