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0079对新工作的转换（第2页）

如果能，就帮你安排一节公开课。”

“公开课？”

“嗯，公开课，就是学校大部分老师都要来听你的课。”

“所以老师都要来听？哎呀，龙老师，我这正式的上课都还没有把握，这公开课，我、我敢上吗？”

“这也没什么，只是多几个老师而已，老师多了，才能帮你看出其中存在的问题呀，也都好让你尽快的改正呀。”

仰亚想想也是，就硬着头皮答应了下来。

第二天下午，仰亚的公开课就开始了。

学校除了有课的老师外，其他的老师都赶了过来，听仰亚上的第一堂公开课。

仰亚有些紧张，但是想想，终归是要过这么一关的，晚过还不如早些过了，也才能证明自己对于老师这个行业真正的入门。

其他的老师，都提前进入了教室，各自找到一个位置坐了下来，有和学生挤在一起的，也有自己拿着凳子，坐在第一排学生的前面，最后排也有几个老师坐下了。

其实，有老师来听课也是好事，有这么多老师，其中还有龙校长也在，班上所有的学生都莫名其妙地看着一下子进来那么多的老师，平时的小动作也不敢做了，认认真真地坐在自己的位置上。

上课铃响后过后，仰亚走了进来。

所有的老师和学生都站起来跟仰亚敬礼。

仰亚深深一躬，请大家坐下。

再看了看在坐的老师和学生，轻轻咳嗽一声，上课开始了。

各位老师、各位同学：

“大家好！

今天是我来给大家上这堂音乐课。

在上课之前，我来自我介绍一下，其实，我已经来到这个学校好几天了，前几天，还给另外的两个班各上了一堂课。

不过，由于我不是真正的师范专业毕业的老师，所以，这两堂确实上得不好，对不起同学们。”

说着，仰亚走到讲台的一边，对着下面所有的老师和同学深深一躬。

仰亚是真诚地向大家道歉。

“不过，通过这几天我的努力和向其他老师的学习，现在，应该不会再出现这样的事情了。

请大家放心。

“这几天，可能有好些同学已经认识我了，我叫仰亚。

说着，仰亚拿起粉笔，走到黑板边，写上了自己的名字‘仰亚’两个字。

通过自己在寝室地板上的反复练习，现在仰亚写上的两个字，比以前好看多了。

“这名字，可能有些同学听起来有些奇怪。

但是，我们这里，也许有些同学也有我这一样的名字。

这是我们这里的民族村寨里的一个特点，他不是像汉语里面的名字一样的姓、字辈、名这么取的，它是按照我们少数民族传统的取名方式，即父子连名的方式取的。

我们班上，有没有同学的名字跟我的这种一样呢？”

下面，有好几个同学举起了手来。

看来，在这个班里，少数民族的学生还有不少。

通过上课前的这一段看似与上课无关的交流和介绍。

其实，在仰亚的心里早已经达到了减轻压力的作用。

同时也拉近了仰亚和学生之间的距离。