接下来的两天,民乐选修课依旧无比火爆。
很快,就有不少学生,也将上课的情景拍成了视频,放到了网上。
瞬间。
这些视频就引起了不少人的关注,尤其是林然的粉丝们,一个个都激动了起来。
毕竟之前多少人声讨林然,而他们之前的声援,全都被淹没在一大堆的骂声之中。
现在,这么多学生去听林然讲课。
这总能证明林然有资格教课了吧?
于是,一个个粉丝点赞转发,并附上了自己的评论:
“然哥牛逼!我永远支持你!”
“哈哈还是这些学生的眼光比较好,不像某些人,天天自称自己是什么教授,狗眼看人低!”
“唉看到然哥这么独特的讲课方式,我都想回校园了!”
“是啊!可惜我当年没遇到一个好老师!”
“”
随着一个个粉丝的转发,越来越多地人也都看到了网上的视频。
不少人瞬间傻眼了。
这林然不仅真的去了京都音乐学院,而且还有这么多学生真的去听课了?
这怕不是假视频吧?
也有不少人站出来质疑:
“人倒是挺多的,就是不知道有几个真的是去听课的!”
“林然的名气倒是不小,就连京都音乐学院也有林然的粉丝,啧啧”
“呵就算名气再大又如何?这可是当老师,名气再大,跟教学质量有关系吗?”
“”
此时。
教育界也是一片哗然。
林然这才教了几天课,就能引起这么大的轰动?
这也太假了吧?
就算是现在最著名的教授讲课,也根本没有这么多学生来听啊,更何况还是坐在地上听课!
但现在,一个个视频都摆在他们的眼前,他们只感觉这脸,火辣辣地疼。
当然,也并非所有人都相信。
京都大学文学教授柳子乔第一个跳了出来:“哗众取宠!一个老师不好好地钻研学术,反而弄这些花里花哨的教学方式,就算这样的方式吸引再多的学生又能怎么样?这些学生真正能学到知识吗?”
紧接着,一个又一个知名教授站了出来:
“我赞成柳教授的说法,知识传播才应该是重中之重!我也想劝劝这位林老师,还是多花些时间好好研究一下,如何提高教学质量,才是他现在最应该做的事情!”
“我还是之前那个意见,让一个歌手来当老师,简直是不成体统!”
“我也不说这林然的学历和资历了,既然已经当了老师,我也希望这位‘林老师’能够好好地尊重一下老师这个职业,而不是将心思,全部都耗费在这些东西上面。毕
-->>
本章未完,点击下一页继续