第三百五十九章：担忧

    “你们一定没体验过花了几万块钱去找外国老师来教导英语，结果高考只拿了二十多分的荒谬事情！还有，忘了说了，这个补习班里的最高分只有八十七。事后，得知情况的我们差点没把这家骗人的培训机构给拆了，他们整整耽误了所有孩子一年的时间。如果初高中能够引入这种全息教学方式，我们哪会这么容易被蒙蔽，看到高大上的宣传标语，就屁颠屁颠的往上凑，就算只是课外补习，也肯定是找的特级老师的全息教学视频来看......”

    “同情楼上的家长，如果让我遇到这事，打人的心都有了。什么垃圾补习班，肯定是随便找的几个外国人过来，就冒充英语老师骗钱。事实上，这些课外办的辅导班、补习班，能有几个不错的？真正的好老师根本不需要靠这个赚钱，而差的来，还没有平常上课的效果好，反而会让某些老师生出别的心思，故意打着补习的名义，削减正常上课内容，好逼学生家长私下里找他们辅导。我倒情愿这些垃圾培训机构全部倒闭，省的败坏正常的良好教学风气......”

    “呵呵，不止是这些良莠不齐的课外辅导培训机构，各个学校、地区的教育差异也大。我是从农村出来的，直到高中才转到市里去读。而第一堂英语课我就懵逼了，初中三年所教的口语内容根本就是坑，这还不算市里老师和城镇学校的水平差距。我足足花了一年半的时间才改掉以前的习惯，勉强跟上其他同学的学习进度。如果我能一开始就得到最好的教导，高考的时候也不至于才考个二本，毕业后也可以找到更好的工作，和那些让我羡慕的人站在同一起点.......”

    ……

    作为一个拥有几千年传承历史的古老民族，重视教育是铭刻在每个华夏人民血脉中的坚定信仰，只要子女有成才的希望，大部分人都愿意砸锅卖铁地供养自己的后代去接受更好的教育条件。只不过，受环境和资源所限，真正的优质向上渠道，始终都集中在少数人哪里，绝大部分人，其实都享有不到和这些人站在同一起跑线上的待遇。

    看到那些和自己年龄差不多，却从小就接受到最好的教育方式、最出色的名师辅导还有最便利的成名途径的人，在成长的路上一开始就和其他人拉开差距，绝大多数人都会感到愤怒和不公，进而引发敌视的情绪。

    表现在社会上，这就是仇富和自我消极现象的主要来源。既然连人生的难度都不一样，又何必费那么多心思去努力，反正拼不过别人，不如随随便便地过完这一生就算了。比起奋力向上都看不到多少希望，他们宁愿破坏这个让他们感到绝望的制度。而表现在学校里，它便造成了校园霸凌事件频发，大部分学生开始崇拜暴力，和那些学习好的人逐渐呈现出两极分化的态势，互相之间看不惯，并最终抱团，形成两个阶层的对立。

    事实上，所有人都明白这个道理。

    一切社会问题和矛盾现象的根源，都来自于不公，如果绝大部分人都处在一个相对公平的条件去竞争、并给予向上的机会，那么，即使无法完全解决这些有害的部分，也可以让事情的结果变得不那么糟糕。>
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