第221章 挑战公众认知

扰她。让她有一个清净的学习环境！”

    “倘若让我知道那位不识趣的记者去打扰她，我苏晨风发誓一定会追究到底！或许你们觉得我大放厥词，但我今年才十六岁，就已经拥有不可估量的虚拟未来公司，未来会成长到什么高度，没人可以预料！我有的是时间跟你们耗！”

    苏晨风话锋一转，一股莫名的气势从他强壮的身躯升起，让所有在场的记者们暗暗心惊。

    妖孽啊！

    如此小的年纪就有如此气势，真是怪胎。

    他的这番话也让很多准备去采访赵雨灵的记者打消了这个念头。

    苏晨风他是谁？

    他可是说一不二从来不食言的少年天才、奇迹之子！

    他说的话从来没有不兑现的。

    要是他真的下了狠心要搞一个小小的记者，还真难不倒他。

    只要一句话，估计会有很多人卖他这个人情的。

    苏晨风的人情，价值究竟有多大？

    不可估量！

    他的人情跟他的成长空间成正比，没有人会怀疑苏晨风的潜力。

    记者们也不是傻子，他们已经得到自己想要的新闻，就没必要再犯中二症去得罪苏晨风。

    况且，苏晨风现在等于向记者们要了个人情，只要他们不去采访赵雨灵，就是给苏晨风面子。

    那么，以苏晨风的性格，以后再想要什么新闻，是难事么？

    绝不！

    平衡利益得失，绝大多数记者都选择顺从苏晨风，至于有没有一些利益熏心情商低下的记者想要挑战苏晨风的底线，就不得而知了。

    “抛开我的情感不说，那么学生应不应该、能不能早恋，我有话要说！”

    苏晨风一条路走到黑，他要说个痛快。

    “我并不赞同学生早恋！”

    “是的，我不赞同！”

    “但我也不反对学生早恋！”

    “是的，我不反对！”

    “我的态度是顺其自然！”

    “感情来了，谁也抵挡不住，我做不到的事，自然不会勉强反对。”

    苏晨风说得很坦然，丝毫没有顾忌这番话会给他带来多大的负面舆论。

    “学生，毕竟要以学业为重，任何的爱情都需要有现实物质支持，吃喝玩乐没有哪个地方不需要花钱，有情不会喝水饱，普通学生并不具备物质条件。”

    “纵观整个早恋史，绝大多数都是以失败告终的，的确很多学生因为早恋而影响学习！”

    “站在这个角度来看，我坚决反对早恋！”

    “但是凡事都有双面性，不能单纯地说某件事就一定是好事或者一定是坏事。看问题的角度不同，得出的结论也不同。”

    “就拿我来说，我的学习成绩在港城一中无人可以超越，而且我已经具备独立经济能力以及一定的人生阅历，那我早恋了，又有什么理由让你们反对？”

    “你说以学习为重，那好，我考了全市第一！”

    “你说恋爱需要经济能力，那好，我拥有价值过亿的Facebook！”

    “你说我思想不成熟，那好，一个思想不成熟的人如何在残酷的商业领域打下一片江山？”

    “这是我不反对学生早恋的原因之一，凡事都有特例！”

    “问题来了，既然是特例，那就不能代表普遍性事物，所以用我的例子来说事，不具有现实意义，只有参考价值！”

    “绝大多数学生都是普通人，他们心智不成熟，成绩不一定拔尖，更不大可能具有独立经济能力。”

    “如果，我说如果，一旦学生真的早恋了，怎么办？”

    苏晨风抛出一个问题，一个学生、家长、老师以及社会各界都关注的问题。

    苏晨风前面说的那番话非常有道理，很多一开始对他戳之以鼻不屑一顾的家长、老师们也开始重视他的话。

    反思！

    大规模的反思！

    苏晨风似乎也不是一个混账小子，他说的话还真的有几分价值。

    在一些对学生早恋问题有着深入研究的教育工作者看来，苏晨风的话蕴含的道理非常深刻。

    苏晨风站在的立场和角度非常复杂，不单纯是帮学生说话，更深程度是理智分析。

    从人的感性到现实的理性，他都已经涉及。

    启发意义非常大！

    一直以来，社会对学生早恋问题，都是一棍子打死的，根本没有商量的余地，而苏晨风似乎！

    似乎在开辟一条新的解决学生早恋问题的途径。

    震撼！

    很多收看直播的成年观众们被眼前的一幕冲击到了。

    一个年纪轻轻的高中生少年，居然对早恋问题又如此独到的见解。

    不可思议！

    难以置信！

    苏晨风每次都会给公众带来惊喜，这一次也不例外，早恋问题不单单是情感问题，更是教育问题。

    从苏晨风自信的口吻可以看出，他似乎已经有了解决早恋问题的办法。

    苏晨风再一次展露他在教育领域的独特能力。

    之前很多人只知道苏晨风在商业领域的天赋，根本不知道他之前在教育领域就有所建树。

    而且有些知道苏晨风曾经在教育领域崭露头角的观众也不相信，一个学生对教育能有多深的研究造诣？

    这不是开玩笑么？

    教育是一个专业性超强的领域，没有相关知识或者从业经验，根本不可能在教育领域有所建树。

    人类进入文明社会之后，教育存在以来一直在不断革新，永无止境，而且随着教育的深化升级，越来越多的问题出现。

    比如应试制度！

    比如分数论和素质论！

    比如校园暴力问题！

    比如早恋问题！

    这些老生常谈的问题，却是随着时代的进步，更多更复杂的问题被提出来。

    每一个问题都让教育工作者头疼，并且可能会困扰整个职业生涯也解决不了。

    苏晨风提出了第二课堂？

    提出了3C教学法？

    还创办了晨光教育？

    有点扯淡了吧？

    今天他要挑战学生早恋问题？

    还挑战了公众认知？

    还有什么是你苏晨风不会的？

    你到底能在早恋问题上玩出什么新花样？

    观众们不信这个邪了！

    PS：上一章是220章，搞错了，但是修改不了！

    很多读者都提出来想看网络拍卖会的情节了，很快了！(未完待续。)