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103、蒲作英墨竹(三)

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己。

    “好了,副评委的分数已经打完了,可这并不是这一场的成绩,但我不得不通知一下康凯,因为你的分数在这一轮最低,所以你无缘主评委的评定,感谢你的参与,再见。”

    康凯的画被返了回去,失落的康凯一个人拿着画低着头走出去,他的离开也叫其他的选手都紧张了起来。

    是的,尽管说自己的分数不是最低的,可主评委的鉴赏谁清楚什么套路,他们手中的十分可以只投给自己喜欢的画者,两人手中的二十分可以直接把处在末位的冷静的26分变为46分,这是多么的可怕。

    欧阳教授拿到画的时候,挑出了四幅画专门放在前边供自己和萧方元赏析。而其他的三幅图欧阳教授大抵是一眼扫去之后,没有多看的。

    这次比赛的题目乃是萧方元萧老所出,其实萧老、师承吴昌硕,吴昌硕与虚谷、蒲华、任伯年又合称“清末海派四杰”,所以萧老对于蒲华,蒲作英乃是十分了解的。

    海上画派借鉴民间与西洋绘画艺术,对传统中国画进行大胆的改革创新,作品体现时代生活气息,在“正统派”外别树一帜,融贯中西,独成一派。

    就内容来说:花鸟画最多,其次为人物、再次山水画,依序再为杂项题材,就传统的意义上,有来自古诗词、文学作为基调,再佐以西方反衬法、结构法、设色法等,在笔法墨法的应用上,简逸而明快,只求意境而略其形式。而蒲作英大师的作品,更加具有这样天然率真的情绪,他的墨竹就是一种水墨淋漓,体现自然的泼洒,他的墨竹,更可以说百年间无人可与伦比。欣赏他的墨竹的,称誉他为“蒲竹”。

    而“蒲竹”的创作,很显然这四位后生拿捏的是比较到位的,最起码没有按照自己惯常的画竹的方式去做,临摹颇有一点形似,也因为这个原因,所以欧阳教授才只把这四幅单独拿了出来。

    “欧阳,你先评一评吧。”

    “好的。”

    欧阳教授拿起了一幅画,下颌还忍不住频频的点头。“这四幅画中我最欣赏的是这幅画的画作部分。”

    欧阳教授的画同学们听起来怪,怎么还画作部分了,因为大抵同学们是没注意到这画还有书法。

    可是这四位画手是相当明白欧阳老师的意思的。

    “这幅画笔触很随意,不拘泥形式,成画的竹子和蒲作英大师的珠子有着相同的意趣,蒲作英大师善于画竹,画竹又善于结顶,画干直挥冲天,苍劲雄浑,气势纵横,一片天籁,这幅图是四幅图中我认为画作部分表现最像的,谢谢陈泽的这幅墨竹图,我给你的分数是9分。”

    “是陈泽啊,欧阳教授最满意的是陈泽。”

    “其他这三幅,岳冰峰的因为有个字没有完成,我给7分,方逸呢,画作是中规中矩,我给8分,而所以把王天放在最后说,是我较为满意王天书法的部分,你这书法好像参悟了蒲作英老师的手法,字与字之间左顾右盼,有着一种相互倾吐的感觉。画竹的部分略微不足,也可能是因为时间仓促的关系,我也给你9分。”

    “至于剩下的那三幅,我给六分。”

    欧阳教授的打分一结束,王天和陈泽再次被推至了风口浪尖,带着0.5分的差距这几幅图被带到了萧方元老师这里。

    “我跟欧阳教授的看法不太一样,我认为把画作部分跟书法部分、分开来评价和赏析并不是很好的办法。相反我觉得这书法和绘画就是一个整体,是融合在一起的,割裂的话就很难把握这幅画的精髓。蒲作英大师和我的恩师吴昌硕都是清末海派四大家,他们的画尽管手法还有区别,但对于海派的画技我自认还是研究很深的,这蒲作英大师的墨竹图最最重要的就是这书法和绘画的结合,使得书中有画,画中有书,书也是一种画的方式,正因为此文字之间才有了这种左右顾盼,相互倾吐的感觉。这种画其实是融书法写意在里边,如痴如醉,讲求的是一种书法和绘画的清新自然,天真意趣。”

    “而这四幅图中,有两个人表现了这种融书法写意在画中的感觉,我的分数也只打给这两个人。”

    “萧老师,那你的意思是….是其他的选手?”

    “其他的选手在我这里的临摹成绩都是零分。”--------------------------------------------------这章看完就要收费了,请求兄弟们一定要订阅一下,全家老小等着我养,这一本我呕尽心血,一定不会叫大家失望,拜谢,求订阅,一定要给啊!
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