时间一分一秒的过去了,终于,丁晓军停下了作业,他开始,收拾工具了,他不是累了,也不是要停下来休息,是作业已经完成了。
如果说,这就已经结束了,不,还没有,还没有结束,他每收一件工具,都会对工具的使用,和收回摆放在讲解一遍,或许有人会觉得丁晓军这样做,会有些嗦,但他不这么认为,他觉得,他很有必要把任何的小细节都讲清讲明白才行。
他并不觉得,自己现在讲的,就已经够细致了,他甚至会想,有没有那些细节,是自己忽略了,根本就没有想起来的呢。
这不可能说没有,对于作业中他一切,只有细致,但不能说绝的细致,如果一定要把一丁点的小细节都不放过的话,那肯定是还有忽略掉的,或者没有发现了的。
终于一切都作完了,这时候,观察教学的技术营战士们在一次的鼓起了掌来,如果说前一次,是对丁晓军的教学鼓励加劲的话,那这一次,就是因为他作业的精彩过程进行一个回应。
如果丁晓军本人对这一次自己的作业过程进行一次评价的话,他不会说是自己有始以来最好的一次,但绝对是最认真细致的一次,而他做的最好的一次,要他自己评价,应该是他还是在最初之始,自己第一次全面作业的那一次,也就要他第一个连队,被改革前所进行的有营长协作的那一次。
而要讲最刻骨铭心的一次,只怕是他经历实弹发射的那一次排除问题的作业了,那一次,是他人生成长最快的一次。
按说,此时丁晓军应该对鼓掌的战士们做出个回应才对,按照正常的剧情发展,他应该在对这些战士们庄重的回一个军礼。
可是,他并没有那样去做,他先是关了记录议,然后拿着记录议,朝着队伍中的苟营长走去。
苟营长见丁晓军朝他走来,虽然不解,但还是叫停了鼓掌的战士们,然后看向了朝他走来的丁晓军。
“苟营长,这个交给你,我知道,营里有电脑,你把它存备一下,以后,就是很好的作业教学资料了。”丁晓军说着,将记录议交到了苟营长的手里。
见苟营长还是有些不解,丁晓军又说道:“我刚才的作业过程,进行了比较详细的讲解,都被我记录进了这记录议里……”
丁晓军后面的话还没有讲出来,苟营长已经明白了,他赶紧将那个接过的记录议给握紧了,很宝贝似的跑去了仪器存放箱那里,他在那里翻找了一下,总算找到了一个还算比较贴近的存放箱,将那个记录仪很小心的放到了存方箱呢,放好了,他这才松了一口气。
看到苟营长小心的样子,丁晓军也有些无语了,苟营长实在是谨慎的过头了,记录议可没有他想的那么脆弱,也没有那么的金贵,至于这么的紧张吗?
苟营长搬着那个存放箱,很小心的走到了自己营那一个连的队伍前,这时,一名战士过来,要接过苟营长手里的存放箱,就在苟营长要放手的时... -->>
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